O projeto “Esculturas em Argila no Balanço do Stop Motion”, de autoria da colega Sâmea Cristina,
apresenta uma linguagem artística que desperta a criatividade dos alunos, fazendo
com que os mesmo se sintam motivados em desenvolver ainda mais seu potencial
criativo, possibilitando troca de conhecimentos muito
significativa entre os alunos e a professora. O
local que a colega Sâmea escolheu para a aplicação/desenvolvimento do seu Projeto
foi na Escola Municipal de Ensino Fundamental Guttemberg Modesto da Costa, com alunos de uma turma de EJA do 2º Segmento (do 6º ao 9º Ano) – I
Módulo,
onde a mesma trabalha.
A colega Sâmea, percebeu
a necessidade de inserir nas aulas de Artes algo novo para seus alunos.
Durante a apresentação que a colega
nos fez, na semana XIV, no decorrer das apresentações dos projetos, em nosso
polo de apoio presencial. A mesma falou
que: A
execução do seu projeto oportunizou o contato dos alunos com prática artística
de escultura em argila, e o uso das tecnologias para a publicação dos
trabalhos. Essas atividades devem ser constantes em uma área que precisa
acordar e estimular a expressão do aluno, e por fim, abarcar seus conhecimentos
prévios e conhecimentos do seu dia-a-dia.
Segundo a colega. "A
turma demonstrou muita atenção durante o contato com a teoria e desejo de
participar das práticas, ou seja, da parte prática. Tanto que, no momento de
desenvolverem as esculturas em argila, a aula se transformou em um momento
único e prazeroso, onde os alunos puderam colocar “a mão na massa”, saindo da
teoria, e partindo para prática, os mesmos/alunos, puderam expor o seu intimo
criativo em suas esculturas/obras".
A
colega finalizou sua apresentação dizendo. “Finalizei este projeto com muita
alegria, pois notei que os alunos continuam motivados a querer sempre unir
qualquer linguagem da Arte com as mais diversas áreas do conhecimento, em
especial a tecnologia - programas de animação, pois segundo eles, a
interdisciplinaridade entre a Arte e alguma área do conhecimento, seja ela qual
for. É uma forma de adquirir novos conhecimentos de maneira quantitativa e
qualitativa, no processo de ensino-aprendizagem deles”.
Abaixo segue
imagens da Execução do Projeto da colega Sâmea.
Os alunos no laboratório de Informática
Os lunos produzindo suas esculturas em argila, na sala de aula
Foto da Colega Sâmea apresentando o Projeto em nosso polo de apoio presencial para seus colegas de turma e a tutora presencial.